计分卡
十大彩票网投平台使用我们的记分卡来识别和翻译我们的成绩 战略目标转化为一套机构绩效目标. 收集数据 衡量、监控并确保战略目标的实现. 记分卡是可视化的 这描绘了该大学在实现战略目标方面的进展.
学生的成功和机会
| 度规 | 基线 | 2017年的数据 | 2018年的数据 | 2019年的数据 | 2020年的数据 | 2021年的数据 | 2022年目标 | Progress |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 一(1)年FTFT*本科生保留率 (FactBook 2015-2016/FactBook 2016-2017/FactBook 2017-2018/FactBook 2018-2019/FactBook 2019-2020) |
73% 2014 队列 |
73% 2015 队列 |
78% 2016 |
74% 2017 |
74% 2018 队列 |
76% 2019 队列 |
81% |
 |
| 六(6)年毕业率 (FactBook 2015-2016/FactBook 2016-2017/FactBook 2017-2018/FactBook 2018-2019/FactBook 2019-2020) |
35% 2009 队列 |
38% 2010 队列 |
40% 2011 队列 |
44% 2012 |
46% 2013 队列 |
45% 2014 队列 |
45% |
 |
| 一(1)年FTFT本科保有率为佩尔合格的学生 (IR新生留校报告) |
71% 2014 队列 |
69% 2015 队列 |
75% 2016 |
71% 2017 队列 |
69% 2018 队列 |
72% 2019 队列 |
81% |
|
| 学生/教师比例 通用数据集2015-2016/通用数据集2016-2017/通用数据集2017-2018/通用 数据集2018-2019) |
20:1 2015年秋季 |
20:1 秋天 2016 |
18:1 秋天 2017 |
18:1 秋天 2018 |
17:1 秋天 2019 |
17:1 秋天 2020 |
20:1 | |
| 美国在执照/出口考试中得分高于全国平均水平的学科的百分比** | 85% | 92% | 82% | 92% | 82% | 64% | 90% |  |
首次全日制本科生
**包括:社会工作，听力学，工程学，职业治疗，护理人员， 物理治疗，医师助理研究，放射学，语言病理学， 医学和护理(MSN，加速和传统方向).
研究与研究生教育
| 度规 | 基线 | 2017 Data |
2018 Data |
2019 Data |
2020 Data |
2021年的数据 | 2022年目标 | Progress |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 从外部机构收到的奖励数目 | 283 FY 2015 |
300 FY 2016 |
298 FY 2017 |
323 FY 2018 |
294 FY 2019 |
338 FY 2020 |
336 | |
|
由外部资助、赠与或合同资助的学生人数
|
AY 2015
|
AY 2016
|
AY 2017
|
AY 2018
|
AY 2019
|
AY 2020
|
AY2020
|
|
| 涉及跨领域多学科研究的南阿拉巴马项目百分比 学院和系线 | 6% FY 2015 |
13% FY 2016 |
9% FY 2017 |
5% FY 2018 |
2% |
4% |
15% | |
| 每两年开设一个新的研究生学位课程(FactBook 2015-2016-baseline) FactBook 2016-2017-增加*体育管理/ FactBook 2017-2018-增加*康复 康复科学-职业治疗 理学硕士和物理治疗硕士.S. (国际学生，系统工程硕士) |
47 秋天 2015 |
48 秋天 2016 |
48 秋天 2017 |
51 秋天 2018 |
51 秋天 2019 |
52 秋天 2020 |
49 |
|
| 同行评议的出版物，书籍和获奖作品的平均水平为完整，助理， 以及人文艺术(英语、历史、现代和现代)助理教授 古典语言 & 文学、音乐、哲学、戏剧 & 舞蹈及视觉艺术) | 1.75 2015年度报告 |
3.28* 2016年度报告 |
3.10 2017年度报告 |
3.26 2018年度报告 |
3.18 2019 |
2.97 2020 |
3.4 |  |
大学社区
| 度规 | 基线 | 2017 Data |
2018 Data |
2019 Data |
2020 Data |
2021 Data |
2022 目标 |
Progress |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 独特的服务学习课程的数量 | 83 AY 2015 |
51 AY 2016 |
46 AY 2017 |
64 AY 2018 |
77 AY 2019 |
0 AY 2020 |
91 | |
| 参加莱德劳表演艺术中心的音乐和戏剧活动 | 9,818 AY 2015 |
8,987 AY 2016 |
10,838 AY 2017 |
11,178 AY 2018 |
12,811 AY 2019 |
6,483 AY 2020 |
10,482 | |
| 参加体育赛事 | 200,505 AY 2015 |
210,159 AY 2016 |
206,329 AY 2017 |
193,528 AY 2018 |
193,927 |
74,018 |
262,500 | |
全球合作
| 度规 | 基线 | 2017 Data |
2018 Data |
2019 Data |
2020 Data |
2021 Data |
2022 目标 |
Progress |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 非居民人数 招收国际学生 (FactBook 2015-2016/FactBook 2016-2017/FactBook 2017-2018) |
71 2017年秋季 |
N/A 美国全球 开始 2017年春季 |
* 2017年秋季 数据使用 为基线. |
76 2018年秋季 |
89 2019年秋季 |
46 2020年秋季 |
300 2021年秋季 |
|
|
国家的数量和平均值
|
秋天
|
N/A 美国全球 开始 2017年春季 |
* 2017年秋季 数据使用 为基线. |
2018年秋季
|
2019年秋季
|
2020年秋季
|
2021年秋季
|
|
| 全球学生人数 聘任证书(2017年秋季成立) |
NA |
N/A |
8 | 3 | 8 | 6 | 5 | |
| 学生参与研究的百分比 国外的项目 学生的实际人数 |
1.58% *175 |
1.95% *226 |
2.15% *292 |
2.21% *298 AY 2018 |
**.63% |
**.13% *19 AY2020 |
3% | |
| 正式积极合作的数目 国外大学(按师资) 学生交换或研究/学术 合作 |
10 2015 |
18 2016 |
45 2017 |
61 2018 |
70 2019 |
88 2020 |
21 |
|
卓越医疗服务
| 度规 | 基线 CY17数据 |
2019 CY18数据 |
2020 CY19数据 |
2021 CY20数据 |
2022 目标 |
Progress |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 医疗保健相关感染的8项指标在可接受范围内 (CW和UH) | 在射程内 | 在射程内 | 在射程内 1接近目标 |
在射程内 1接近目标 |
在射程内 |  |
|
患者愿意的百分比 儿童和妇女
|
|
|
|
|
|
|
|
严重安全事件百分比 |
3.0% | 4.1% | 0.2% | 0.01% | 2.5% | |
*Transitioning survey systems; data unavailable until transition complete.
进度图标键
满足/目标
正在实现目标
没有变化
失利