Dr. 胡安·路易斯·马塔

Education

B.S.  and M.S.
哥斯达黎加大学 

Ph.D. Botany 
2002年田纳西大学

研究兴趣

蘑菇与水生真菌的分类、系统学、进化与生态学

美国植物标本室真菌学馆藏馆长(Mycoportal.org)地点:LSCB 31

欲了解更多详情，请访问他的网站 研究页面.

最近的出版物

Mata, J.L, Ovrebo, C.L., Baroni, T.J. 和休斯K.W. 2016. 新热带植物新种 Rhodocollybia. Mycotaxon 131:235-246.

Mata, J.L. 米什拉，n.n.T. 2015. 世界范围的比较研究 Lentinula 基于线性菌丝体生长的菌株. 国际药用蘑菇杂志 17(5):481-489.

Mata, J.L  & Cebrian, J. 2013. 海草的内生真菌 Halodule wrightii and Thalassia testudinum 位于墨西哥湾中北部. 神物铺子滨 56(5-6):541–545.

Mata J.L. 和Ovrebo C.L. 2009. 的新报告和插图 Gymnopus 哥斯达黎加和巴拿马. 真菌多样性 38:125-131. 

Courses

生命科学I & i [b] [b] & 102)

这些是非专业学生的生物课程. 主要内容是细胞结构和 功能，细胞代谢，细胞分裂，生命多样性，人体器官系统， and ecology. 一般来说，我在春季学期教一节课，在春季学期教实验 夏季学期.

生态学与进化(BLY 303)

介绍生态学和进化的基本概念，重点是 它们是生物学中相互关联的中心组织原理. 主要的话题 将包括群落结构，生物和非生物的相互作用，进化机制， 适应和系统发育. 将讨论理论和实践问题. Core course.

经济植物学(BLY 310)

本课程包括通过连接来研究植物的形态和结构 让它们为人类所用. Topics include plant anatomy and nomenclature; history of plant use; origins of economically important plants; use of flowers, fruits, stems 还有树叶作为食物和其他用途. 我试着在暑假教这门课 semester.

真菌生物学(BLY 435/535)

本课程包括对真菌的多样性、生物学和生态学的调查. 它的设计是为了满足学生主修生物学和/或学科的需要 在植物生物学中. 重点放在真菌分类的基本原理上 (包括分类学和部分分子系统学)、形态学、生态学和工艺学 applications. 包括一个实验室组件. 学生可以选修这门课 本科或研究生学分. 核心生物学课程是此课程的先决条件 course.

出国留学(BLY 490)

每个五月学期，我都会带学生去新热带地区学习. 这个为期三周的密集课程侧重于自然史，生态学，生物多样性和保护 访问的特定区域的主题.